辨别/欣赏一个人的性格和能力的能力

“识人、育人、用人、留人”是一个领导者必备的知识。知人首先着眼于同一个目标，育人则要懂得教导下属，公平合理用人，留人使其有前途。

从前，在波罗乃兹的西北部有一位全国闻名的老师，他有500多名弟子，他们都是聪明能干的年轻人。

为了按时起床和努力学习，这些弟子特意养了一只公鸡来报时。公鸡每天打鸣，学习技能。不幸的是，这只忠实的公鸡突然死了，门徒们立即感到非常不方便，于是他们寻找另一只。

一天，一个弟子正在墓地的树林里捡柴火，突然他听到公鸡叫了起来，不禁喜出望外。他循着声音找到了一只大公鸡，于是把它带回去养在学院的笼子里。谁知道，这只公鸡是在坟地里长大的，没有父母的引导，也没有兄弟姐妹的熏陶，所以它有时在半夜啼叫，有时在白天啼叫，而且从来没有规律可循。

半夜公鸡打鸣时，弟子们以为天快亮了，便摸黑起床或提着灯笼起床专心学习。到日出时，他们又累又困，无法继续学习。白天鸡叫时，高亢的啼声让弟子们烦躁不安，没有人能专心念经。弟子们都抱怨说:“这只鸡在半夜或白天啼叫，这使我们无法完成学业，而且从不准时。我们杀了它吧！”！门徒们抱怨了一次又一次，最后忍无可忍，他们抓住公鸡杀了它。事后向老师报告。

老师申银良久，说了一首:

“既没有导师，也没有老师；什么时候什么时候，我完全不知道。」

“看来这只鸡是因为没受过教育而死的。」

老师教导他的弟子:“人们在不同的时期扮演不同的角色。有时是带头的时候，有时是默默让小啊·穆钉的时候；有时是一块砖，有时是房子旁边的一块砾石。只有那些有“自知之明”和“知人之明”的人才能充分发挥自己的才能并与他人合作。否则就像这只不按时打鸣的公鸡一样，是“不合时宜的打鸣”！」

老师通过公鸡事件教会弟子们懂得“识人”和“用人”。